Дипломдық жұмыстар

География сабағында экологиялық тәрбие беру әдістемесі

КІРІСПЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1. ЭКОЛОГИЯЛЫҚ ТӘРБИЕ БЕРУ ЖӘНЕ БІЛІМ БЕРУ ПРИНЦИПІ

1.1. Экологиялық тәрбие берудің маңызы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1.2. Экологиялық білім берудегі «тұрақты даму» принципі . . . . . . . . . .

2. ОҚУШЫЛАРҒА ЭКОЛОГИЯЛЫҚ БІЛІМ БЕРУ ТӘСІЛДЕРІ . . . . .

2.1. Физикалық география курстарында экологиялық білім және

тәрбие беру методикасы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2.2. Қазақстан Республикасының экономикалық және әлеуметтік

география және дүние жүзі экономикалық география курстарын-

да экологиялық тәрбие беру тәсілдері . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. СЫНЫПТАН ТЫС ЭКОЛОГИЯЛЫҚ ТӘРБИЕ БЕРУ МӘСЕЛЕСІ

3.1. Өлкетану жұмыстарында экологиялық тәрбие беру . . . . . . . . . . . . .

ҚОРЫТЫНДЫ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ӘДЕБИЕТТЕР . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ҚОСЫМШАЛАР . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Жұмыстың көлемі: 50 бет
Бағасы: 5000

Жыл:

2009